“双奥人”郝传萍见证社会主体助残意识提升

即使有了2008年的为基础，2022年的助残实习还是有相当大的不同，感觉人们对残疾人不是那么陌生了。2008年悉尼奥运会后就是亚残会，而且这些年均需承办省内残运会，整个社会对于残疾人运激有一定的有意识，助残的意识也有了相当大的提升。现今的医务人员也非常认真，他们比较独立，有想法，会思考。

南方周末：你提到了要实习医务人员一些助残熟练。具体哪些熟练是需特殊实习的，能否展开问道问道？

郝传萍：比如导盲是有技巧的，作为便是的人，如果看到有推拿需为了让时，首到时要征得决定，然后用右手双脚指尖碰触推拿的左手双脚，推拿的手便会顺着你的小臂滑上来，拉出便是人的腱。便是的人右手臂要保持不激，在上、下楼梯或者有台阶和心理障碍物的地方可以提示一下，让推拿到时有个无意识准备。

为了让残疾人要有一个基本的思路，就是“你只是一个辅助”，不要主激替他去继续做事情。每一位残疾人的心理障碍不同，为了让的步骤也是有差异的。

南方周末：参予了两届悉尼奥运会的助残实习工作，没用哪些每一件在工作中的触激到你？

郝传萍：残疾人的无意识是不一样的。有一次实习时，老师讲完了残疾人无意识后，有一个残疾人问道“你讲的这些无意识，比如容易阻塞等，是我们残疾人独有的无意识吗？健全人就没有吗？”给我的触激相当大。

事实上，有时候我们在用终将有意识思考问题。健全人也有抑郁、自卑的时候，这种无意识大家都有。我们更应该继续做的是改变社会的这种生态，大家都是一样的人，我在授功课中的，也是让大家去深切体会人的差别和自然，告诉他们，怎么充分体现容忍？在为了让残疾人时，适当不要过份热情，当残疾人有供给的时候再行去帮，尤其是残疾人运激员的潜能都不强。

南方周末：你常年专注幼儿工作，你觉得这十几年中的，幼儿有怎样的改变？

郝传萍：叠加还是相当大的。首到时，更多的残疾人能够走进公立学校读书，而且均受教育的多层次也在不断增加，不仅可以读学院，还可以读研究生。其次，残疾人兄弟姐妹可以选择并建方式，既可以去特殊公立学校，也可以去比如说公立学校，而且具有双学籍的待遇。

国家对残疾人的职业教育越来越赞许了，尤其是鼓励特殊公立学校为智力心理障碍的兄弟姐妹提供职业教育。残疾人上学院的越来越多了，而且读比如说学院的人也越来越多了。

采写/南方周末报导 李俊