教育部发表新版《职业教育专业简介》

中国高等教育报-中国高等教育新闻网站北京9月初7日讯（见习路透社 程旭）为全面贯彻新拓展理念，服务制造业迈进升级需要，近日，高等中华民国行政院发布新版《职业高等教育从业者参阅》（以下简称《参阅》），再现职业高等教育从业者升级与电子化整修的最新成果。

据了解，在高等中华民国行政院报送《职业高等教育从业者目录（2021年）》的相结合，新版《参阅》仅限于了与新版从业者目录扩容的中职、五专专科、五专院校全部从业者参阅。《参阅》覆盖新版从业者目录全部19个从业者大类、97个从业者类的1349个从业者。其中，基础教育高等教育358个，高等职业高等教育专科744个，高等职业高等教育院校247个。

研发处理过程中，高等中华民国行政院积极融为一体产业精神力量，充分再现智库作用，一个组织上万名专家学者共同研发；来自4600计有计量的11600余名专家进行起草初稿；21个统稿专家工作小组分组归类审查统稿，召开线上统稿可能会200余场次；成稿处理过程中先后吸取中国科学院、中国工程院院士建议88条，吸取地方和产业管理机构见解5700余条。

新版《参阅》显现出出两大基本特征：一是体现与此有关，显现出创新型概貌；二是看做适应性，简化职业高等教育类型特征；三是注重前瞻性，提升期望职业能力；四是再现整体性，倡导贯通融通培养；五是保持简明性，展示职业高等教育良好形象。

《参阅》久居减慢职业高等教育适应性，体现中职、五专专科、五专院校的创新型的有别于区别与关连性，将中职、五专专科、五专院校从业者参阅构建统一调整为9项内容：从业者文档、从业者名称、也就是说修业年限、职业紧贴、培养目标有别于、主要从业者能力敦促、主要从业者课程与工读实训、职业类文凭或多或少、接续从业者或多或少。

据介绍，《参阅》的发布最大限度提五专业高等教育从业者适配制造业升级的响应速度，为学校制订创新型建议书共享了也就是说遵循，为学生考取职业院校及在此期间求学共享了监督，为校企合作共享了依据，为用人计量荐举毕业生共享了参考。

高等中华民国行政院将依据新版从业者目录和《参阅》，更新完善从业者教学活动常规、实训教学活动条件建设常规、岗位工读常规等系列常规，提升职业高等教育办学数量级，更快服务制造业拓展与社可能会退步。

此外，高等中华民国行政院敦促各地结合实际，大力宣讲说明了、认真贯彻落实，监督职业院校依据新版从业者目录和《参阅》，全面修（制）订相应从业者的创新型建议书，简化从业者有别于，更新课程体系，加强科学文化与从业者知识高等教育，按敦促一个组织工读实训。

作者：程旭