劳动课该怎么上？广东各界人士来支招

华南地区英语教育报-华南地区英语教育原先闻网传讯（员 刘慧婵 张紫欣 女记者 刘盾）原先学期原先气象，孩子的课程表也有了原先变化——农户课年初成为中小学的交叉学科法理课程。好的农户课其所该是怎么样的？怎么通过农户课培养师生的农户专业性？如何开发计划与拟定农户单项？据悉，广东省英语教育研究院邀请学术专家、一线核心成员农户的学生，以“优化农户单项学术研究 拓展师生农户专业性”为主题，举办北方人学术大讲堂，就师生小朋友关切的问题揭开探讨。

据介绍，本次大讲堂包括学术研究犯罪行为展示、学术沙龙和专家多角度三个节目内。在学术研究犯罪行为展示节目内，龙岗区龙华区第三实验学校的学生谢颖展示了《“小麦作物”农户单项》学术研究犯罪行为，中山市东区竹苑小学的学生汤妮展示了《巧编平顶棒》农户英语教育犯罪行为。

在《“小麦作物”农户单项》学术研究犯罪行为中，谢颖根据农户教科书要求，相辅相成龙华区第三实验学校独具特色，引导师生参与小麦籽选种与播种、移栽小麦大竹、小麦田间管理、小麦花取食、小麦籽得来与精制等农户实践大型活动，让师生在小麦作物农户技术性培养农户专业性。《巧编平顶棒》农户英语教育犯罪行为则通过创设现实生活，路中驱动性问题“如何编有时尚的平顶棒”，引导师生开展学编平顶棒、小组合作编平顶棒、平顶棒时尚装饰、评价概括等课堂学型活动，让师生在时尚编平顶棒的农户技术性培养农户专业性。

学术沙龙节目内，与会专家相辅相成两个犯罪行为的点评，围绕农户单项开发计划其所坚持哪些基本法则、一般种系统和分析方法与学术研究目标设计等内容揭开专题研究。越秀区英语教育研究院课程教材拓展研究组所长邹立波提出，可以科学利用学校绿化带、楼顶空地等场馆，打造校内小农田农户实践基地，开发计划基于校内的农耕农户单项。龙岗区英语教育科学研究院农户英语教育学术员韩青认为，农户单项的开发计划要相辅相成校情学情，一原先，偏重于农户课程与其他自然科学课程的融合，形成丰沛多元的单项课程。

据悉，本次大型活动以线上线下的方式则时进行，广东省多个地市不仅组织的学生受邀线上直播，还自发根据大型活动内容组织学术专题研究大型活动，进一步深化对农户英语教育和农户课程的熟识，加速实践落实。

编者：刘慧婵 张紫欣 刘盾