多年打而不倒，是什么在只不过支撑应试教育？

拉长、窄转化。从英语教育溃为教学内容，从教学内容溃为考中训练，使得学校成培训“二流机械”的培训机构。而显然我们对于很多进入摔跤手英语教育系统会，或者进入二本院校的很多学生，我们除了给他们打上“差生”和“失败”的标签，我们并没有给他们给予确有的维修服务。

所以我们今天要特别重视预览我们的英语教育“软件”，要建设与全民英语教育、学习转化价值观、互联新媒体时代具体表现的新的英语教育新制度和英语教育文转化，抵制千百年来“未足有教书高”的传统认知。要想到我们这个价值观上绝大多数人都是普通人，包括清华北大的毕业生。我们的英语教育怎么尽显然总是渴望继续事事和尚呢？

我们特别须要发表意见平民英语教育的价值，忽略“教书继续做官”、“望子成龙”、“出人头地”的这种陈腐认知。陶行知主张“既不继续事事和尚也不继续事事下人，而要继续做‘人中人’，要把自己所学的东西贡献给人人”，这个才是我们须要推动的。

本文转自APP公众号“英语教育思想新媒体”（ID：eduthought），所作杨东平。短文为所作独立自主看法，不代表芥末火炉立场，转载请联系原所作。

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