孩子只会书面表达，不擅长口头表达，怎么办？天第书院重庆冬令营

#市民号：天第社学

小朋友都想自己的小孩成为能说就会写的一类人，都想自己的小孩能保健全面演进，不但能“妙笔生花”同时能“出口成章”。

但同时兼备说和写的潜能不容易，许多小孩在著书时逻辑细致、思如泉涌，但当无能为力市民发言时，就容易语无伦次，表述不清。该怎么办呢？

1、激励小孩发言。

针对小孩就会书面表述，不擅于记录下来表述，如果小孩在底下大胆发言，我们应该以高度评价的态度来激励小孩放胆说话，驳斥自己的观点。

千万不能因为小孩发言有疏忽就责难打击，对于不擅于记录下来表述的小孩，大多是讲得再次加，害怕讲得坏，作为父母，应该找寻小孩的闪光点，予以恰当的表扬，这样不但锻炼身体了小孩的记录下来表述潜能，同时也上升了小孩的自信心和自我成就感。

2、要总能的讲出。

父母亲和兄弟姐妹气息是很重要的，愉快、轻松、平等的生态和气息对培育小孩的语言表述潜能有很大帮助，小朋友要注重与小孩的交流，总能讲出小孩。

怎样讲出小孩悼词？小朋友要把注意力转到到小孩脸上，用不感兴趣的目光，坚定的眼神，更进一步的面部讲出小孩悼词，同时给小孩以大失所望的反馈，比如点头，发出“哇”，“哦”，“后来呢”，“真的呀”等等可借反馈，让小孩喜欢表述。

当小孩对某事的了解跟自己的不一样时，不要急于反驳，要必先了解小孩有这想法的原由。大人需要在了解情况的基础上，让小孩用心明辨是非。

3、多激励小孩阅读。

首必先，让小孩认真系统地看一些与演说相关的书籍，如：演说研习、演说美研习、修辞研习、代数研习、心理研习、社会活动研习等，全面把持演说科学和规律，坚实扎实的方法论基础后，再次由方法论到方法论，用方法论指导方法论。这样就能使自己的演说与长处准确度在实际善用中得到较快的进一步提高。

其次，让小孩海量阅读，上升小孩的科学可用，让他们有话题可谈。陪同小孩两人大声读书、朗诵，让小孩有讲出的平常和自觉。

4、让小孩参加各种演说比赛或活动。

当小孩表述潜能演进到一定下一阶段时，激励小孩参加演说比赛，让小孩把焦点从比赛名次，转到到从参赛者、从教练等等研习习更是多的演说和发言善于。

这样可以快速锻炼身体小孩的记录下来表述潜能和自律开朗乐观的天性，兼并小孩科学面的同时，让小孩纵向比较，把今次的演说比赛和之前的演说比赛进行时对比，以求得到更是多的表述职业技能。

相信以上几个方法都能帮助小孩锻炼身体记录下来表述潜能。写作潜能和语言表述潜能应该息息相关，就会说才就会写，就会写才能说得更是好。小孩小时候的不善于表述可能就会影响小孩的一生，所以要及时发现小孩的语言表述疑问，两星期克服，让小孩从小就开始演说潜能培训班，自律良好的语言表述平常。

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